გიორგი ხარიბეგაშვილის წერილი
„ფილოსოფიურ აზროვნებასაც ძალზე ხშირად
განიხილავენ როგორც მხოლოდ შიშველ ფორმალურ მოქმედებას, განსაკუთრებით კი ლოგიკას,
რომელსაც საყოველთაო აღიარებით საქმე აქვს აზრებთან, როგორც ასეთთან და მისი უშინაარსობა
გადაწყვეტილ საქმედ ითვლება“
ჰეგელი
ლოგიკის მეცნიერება, 1812
წ.
“დავალებებში ზოგჯერ
შეგხვდებათ ისეთი
მონაცემები, რომლებიც
არ შეესატყვისება
სინამდვილეს, არაა
ჭეშმარიტი. მაგ.:
`მხოლოდ ჟირაფებს
აქვთ ფრთები~,
ან `ყველა
სევდიანი ადამიანი
იცინის~. მაგრამ
თქვენი ამოცანაა,
იპოვოთ ის
ერთადერთი პასუხი,
რომელიც ლოგიკურად
გამომდინარეობს წანამძღვრებიდან,
და არა ის, რომელიც
რეალობას მეტად
შეესატყვისება. ამიტომ
დავალების შესრულებისას
ნუ დაეყრდნობით
საკუთარ გამოცდილებასა
თუ ცოდნას,
რომელიც დავალების
პირობაში მოცემულ
სიტუაციას უკავშირდება;
ლოგიკური მსჯელობა
ააგეთ მხოლოდ
დავალების მონაცემებზე
(წანამძღვრებზე) დაყრდნობით
და შემდეგ აირჩიეთ პასუხი.”
შეფასებისა და გამოცდების ეროვნული ცენტრი,
როგორ მოვემზადოთ
ერთიანი ეროვნული
გამოცდებისთვის
ზოგადი უნარები 2015 წ.
გთავაზობთ
ჩაატაროთ კვლევა, რომელიც კორელაციურ კავშირს დაადგენს ზოგადი უნარების „ლოგიკაში“
აღებულ მაღალ ქულებსა(დამოუკიდებელი ცვლადი) და სტუდენტის ფილოსოფიური მსჯელობის უნარს(დამოკიდებული
ცვლადი) შორის. თუ მოახერხებთ და ამ ცვლადებს სხვა დამატებით ფაქტორებს ჩამოაცილებთ,
დიდი ეჭვი მაქვს, რომ მათ შორის რაიმე კავშირი დაინახოთ. ვინაიდან და რადგანაც, ეს ეჭვი მხოლოდ ჩემს შეზღუდულ
გამოცდილებას ეყრდნობა, ცხადია თავს უფლებას არ მივცემ მთელ პოპულაციაზე განვაზოგადო,
თუმცა იმის დამტკიცებას კი შევეცდები რომ
„ლოგიკასა“ და ლოგიკურობას შორის კავშირი ლოგიკურადვე შუძლებელია.


